中國青少年研究中心發(fā)布的《中美日韓高中生在線學習比較研究報告》（以下簡稱報告）顯示，53.8%的中國高中生父母鼓勵子女利用網絡學習，比排在第一位的美國父母低0.8個百分點。中國高中生的父母對于孩子上網的時間、內容和網上學習等細節(jié)，關注得最多。
此次研究還對四國高中生的父母對孩子教育及網絡學習的態(tài)度進行了調查。報告顯示，92.3%的中國父母對高中生子女的教育熱心，在四個國家中居第二，美國父母比例最高，為95.2%。53.8%的中國父母鼓勵子女利用網絡學習，比例僅次于美國父母（54.6%）。
對于上網的時間、內容和網上學習等細節(jié)，中國高中生的父母關注得最多。67.2%的中國父母會規(guī)定高中生子女的上網時間，58.7%的中國父母會與子女確認上網的內容，60.1%的中國父母了解子女在網上學習的情況，55.7%的中國父母與子女談論有關上網學習的事，各項比例均比其他三國高得多。
中國父母一貫重視子女的教育問題，這一代高中生的父母見證了中國互聯(lián)網的成長，多數(shù)對子女上網持開放態(tài)度，他們不僅有鼓勵和監(jiān)督子女合理使用網絡的意識，而且有參與子女網上學習的行動和能力。
需要注意的是，對于即將步入大學的高中生來說，父母應減少對孩子事無巨細的直接監(jiān)管，而應更多地通過示范和引導，培養(yǎng)孩子在網絡環(huán)境下的自我管理能力，為日后的獨立學習生活積累經驗。從調查來看，美國的高中生父母同樣注重子女的教育問題和網絡學習，但只有不到兩成對時間、內容等進行規(guī)定和確認，日本和韓國的父母在這些方面的監(jiān)督也比較少。
（責任編輯：梁艷）
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