在廣西壯族自治區(qū)百色市右江民族醫(yī)學院的教室里，師生互相致謝后，孫曉燕結(jié)束了一天的課程。山西大學研究生畢業(yè)后，她選擇回到了曾經(jīng)支教的地方，成為廣西革命老區(qū)的一名教師。
近年來，山西大學緊緊圍繞立德樹人根本任務，致力于鋪好實踐育人的“高速路”，從“研究生支教團”到“西部計劃”，從“二青會”到“中博會”，從“返家鄉(xiāng)”到“暖心春運”……青年學子們走進基層、步入社會，在火熱的社會實踐中譜寫著青春最美的樂章。
在躬身行走中觸摸時代脈搏
“兩次支教讓我對未來的目標更加明確，我喜歡教師這份職業(yè)。”作為山西大學研究生支教團成員，孫曉燕曾兩赴百色市西林縣開展支教服務，這段經(jīng)歷給她留下了刻骨銘心的記憶。自2002年開始，山西大學連續(xù)22年選拔招募研究生支教志愿者，赴西部地區(qū)開展扶貧支教志愿服務工作。截至目前，志愿者們在我省靜樂縣、陜西省黃陵縣、廣西壯族自治區(qū)西林縣、甘肅省禮縣4個研究生支教服務點已累計支教超過80萬學時。
“學校高度重視研究生支教團工作，在資金和政策上都給予了相應的傾斜?！鄙轿鞔髮W相關負責人介紹說，校團委在山西大學附小、附中及教育科學學院建立了研究生支教團培訓基地，為研究生支教團進行系統(tǒng)的崗前培訓，邀請教學經(jīng)驗豐富的名師“一對一”為支教團成員作專題教學培訓，并通過聽課、講課、教師助理、座談等形式，讓支教團成員走上講臺，盡快掌握科學合理的教學方法，順利完成角色轉(zhuǎn)變。
除研究生支教團外，山西大學還有一支“姚基金”支教志愿者團隊，他們致力于推動偏遠地區(qū)體育文化建設和籃球運動普及，為加快推進體育強國建設作貢獻。從2021年開始，該校體育學院多次派出指導教師和本科學生黨員志愿者組成的支教服務隊，承擔繁峙縣和代縣兩地27所小學的公益支教工作。隊員王方一堅持為智障學生送教上門，在2023年度“姚基金”公益計劃啟動儀式上，作為唯一受邀志愿者作了事跡分享并得到了姚明的贊揚。
“走進學生家里，為山區(qū)留守、殘障兒童提供送教入戶課程，為青少年提供心理疏導和安全教育等服務，我親身體驗到了基層教育的艱辛?！薄俺醯礁拭C白河農(nóng)中，便被這里的老師們所感動，他們?yōu)閷W生成長殫精竭慮，用強有力的肩膀扛起了偏遠山區(qū)教育的未來，我也要像他們一樣?！薄Ы谭罩校淮笈獓?、講奉獻、高素質(zhì)的復合型青年人才迅速成長。
在志愿服務中涵養(yǎng)高尚品格
彭宇軒本科畢業(yè)后，成為大學生志愿服務西部計劃志愿者，服務于陜西省淳化縣十里塬鎮(zhèn)政府。當?shù)匾晃皇艿綆椭睦先嗽罩氖终f：“黨的政策好！你們這些娃娃好！”他說，當時自豪感油然而生。
愛心公益、深入基層、護航賽會、踏寒送暖、踐行“雙碳”……近年來，山西大學把志愿服務作為立德樹人、實踐育人的重要載體和青年學生服務社會、成長進步的重要方式，組織了豐富多彩、形式多樣的志愿服務活動。該?，F(xiàn)有志愿服務組織44支，注冊志愿者人數(shù)5萬余人，累計志愿服務時長60多萬小時，活動覆蓋社區(qū)服務、環(huán)境保護、文明校園、愛心公益、科普宣傳等方面。
他們走向社會，了解國情，增長才干。洪洞、霍州、曲沃、襄汾、蒲縣……山西大學青年學子深入街道、社區(qū)開展志愿活動?！爸驹阜栈顒犹岣吡宋覀兊纳鐣嵺`能力，增強了我們的社會責任感和適應能力。”參與社區(qū)服務的王鑫說。該?！瓣柟膺M社區(qū)”品牌志愿活動自2021年3月5日開展至今，志愿者以切實有效的行動將關愛空巢老人的口號落到實處，受到了社會各界、社區(qū)居民的一致好評；該校志愿服務組織還積極助力第六屆山西文博會、第二屆全國青年運動會、第十二屆中博會、太原馬拉松賽、太原能源低碳發(fā)展論壇等重大賽會，為賽事的成功舉辦奉獻了青春力量……
他們結(jié)合專業(yè)，學以致用，發(fā)揮特長。“在活動中我真切理解到，新時代我們英語專業(yè)學生的價值——推動中華文化走出去?！痹撔７g專業(yè)本科生趙帥參加2023年世界跆拳道大獎賽注冊中心志愿活動后感嘆。在校園里，自動化與軟件學院青年志愿者協(xié)會、軟件協(xié)會聯(lián)合開展了電腦義診活動，幫同學們解決電腦“疑難雜癥”；法學院志愿服務隊前往南坪頭社區(qū)，以生動的案例和通俗易懂的語言為社區(qū)居民進行防詐主題宣講……
在廣闊天地間砥礪鴻鵠之志
山西大學畢業(yè)生李陽是榆社縣箕城鎮(zhèn)的一個村黨支書助理?！霸谛Ｆ陂g，我曾作為貧困縣退出抽查組隊員，跟隨團隊在河北省張家口市尚義縣、沽源縣開展調(diào)查。”當時，李陽就明確了自己的職業(yè)方向和目標，“在社會實踐中，我深刻認識到只有到基層去，才能真正了解和認識鄉(xiāng)村，更好地為鄉(xiāng)村振興貢獻力量?！?/p>
利用寒暑假時間，山西大學每年平均組織400余支校級重點社會實踐團隊、2000余名師生，在我省和陜西、黑龍江、河北、山東、江西、福建等地開展形式多樣的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，把學生社會實踐隊打造成為主動了解、深入觀察、努力服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需的生力軍。該校研究工作部還積極與地方、企業(yè)合作，廣泛建立研究生實踐基地，大力開展“研究生暑期基層實踐鍛煉”項目，3年間，隊員們實地調(diào)研近百個鄉(xiāng)村和企業(yè)，完成70余篇調(diào)研報告，走訪入戶紀實100余篇，100余萬字；參與了50余次志愿活動，舉辦了40多場專題宣講活動。
“我們開展了形式多樣的精彩活動，村民們在歡聲笑語中學到了普通話?！痹撔Ｎ膶W院依托國家語言文字推廣基地組織了推普實踐隊，隊員們連續(xù)三年在我省太原、長治、運城、陽泉、晉城、忻州、臨汾周邊農(nóng)村開展推普實踐活動，曾獲評“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大中專學生暑期社會實踐志愿服務優(yōu)秀團隊。從深入農(nóng)戶調(diào)研種植到進山采樣、含量檢測，從根腐病防治、藥渣資源利用、活性評價到聯(lián)合氣象部門指導農(nóng)戶種植、進行產(chǎn)品推廣……化學化工學院“芪福三晉”團隊開展了大量工作，曾在全國“三下鄉(xiāng)”活動評選中獲中宣部“優(yōu)秀團隊”表彰。
該校碩士研究生畢譞在古縣實踐時寫下感悟：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。扎根基層，才是青春該有的樣子，只有把所學所知應用到基層中，才能不負青年學生的使命與擔當！”（李林霞 張穎）
（責任編輯：蔡文斌）
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