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去生產(chǎn)一線“讀研” | 2024/04/08 | ||
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實實在在地把職業(yè)教育搞好 | 2024/04/07 | ||
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如何讓“星星的孩子”不再孤單 | 2024/04/03 | ||
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教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型須破解三重障礙 | 2024/04/03 | ||
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專家支招大學(xué)生求職：明確目標(biāo)、提升自我，積極走... | 2024/04/02 | ||
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全方位施策提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量 | 2024/04/02 | ||
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每年超500萬STEM畢業(yè)生，全球領(lǐng)先！ | 2024/04/01 | ||
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國家智慧教育平臺將上線“AI學(xué)習(xí)”專欄 | 2024/04/01 | ||
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國家中小學(xué)智慧教育平臺啟動全域應(yīng)用試點 | 2024/03/29 | ||
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在“雙減”里做加法 于“融合”中謀雙贏 | 2024/03/29 | ||
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拓寬職業(yè)人才就業(yè)空間 | 2024/03/28 | ||
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“三項改革”再提升 “雙元協(xié)同”再突破 | 2024/03/28 | ||
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教育部部署開展2024年全國學(xué)前教育宣傳月活動 | 2024/03/27 | ||
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“千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動成效顯著 | 2024/03/27 | ||
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教育部部署開展全國中小學(xué)生安全教育周活動 | 2024/03/26 | ||
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